文科生是國(guó)家的文臣，以紙筆為刀盾，開(kāi)疆辟土，無(wú)所不能，一張嘴和一顆玲瓏剔透的心說(shuō)的就是我們文科生了，文科生中工資最高的幾個(gè)專(zhuān)業(yè)都有什么呢?請(qǐng)看小編分析一遭——
文科生工資最高的十大專(zhuān)業(yè)
一、英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)
二、法學(xué)專(zhuān)業(yè)
三、漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)
四、財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)
五、醫(yī)學(xué)營(yíng)養(yǎng)專(zhuān)業(yè)
六、護(hù)理專(zhuān)業(yè)
七、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)
八、心理學(xué)專(zhuān)業(yè)
九、新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)
十、教育學(xué)專(zhuān)業(yè)
一、英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)
扼腕嘆息!真的是扼腕嘆息!當(dāng)初怎么就沒(méi)讀英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)呢，看看人家的早讀，四年如一日的辛勤刻苦，還有同聲傳譯什么工資實(shí)在是讓人檸檬精附體!啊!為什么沒(méi)有讀英語(yǔ)!
二、法學(xué)專(zhuān)業(yè)
這個(gè)專(zhuān)業(yè)曾經(jīng)被評(píng)為最難就業(yè)專(zhuān)業(yè)，但是那些就上業(yè)的高工資也不少啊，打鐵還需自身硬，不僅要手握各類(lèi)證書(shū)，還要有豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，高工資都是用實(shí)力掙回來(lái)的呢。
三、漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)
這個(gè)專(zhuān)業(yè)可得好好說(shuō)道說(shuō)道了，被稱(chēng)為萬(wàn)能專(zhuān)業(yè)，本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的學(xué)生你做什么都快可以，哪里都能看見(jiàn)他們的身影，什么都離不開(kāi)語(yǔ)言的包裝，這個(gè)專(zhuān)業(yè)可厲害了。
四、財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)
首先一定要把會(huì)計(jì)和財(cái)務(wù)管理這兩個(gè)專(zhuān)業(yè)區(qū)分開(kāi)來(lái)，這兩年財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)逐漸火熱起來(lái)，很多行業(yè)都需要這樣的專(zhuān)業(yè)人才，其薪資也是水漲船高，你懂的。
五、醫(yī)學(xué)營(yíng)養(yǎng)專(zhuān)業(yè)
人們的生活水平隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展越來(lái)越高，生活方式和膳食模式也發(fā)生了很多變化，營(yíng)養(yǎng)均衡方面重視程度比以前高很多，所以這個(gè)文科專(zhuān)業(yè)的工資也是不容小覷的。
六、護(hù)理專(zhuān)業(yè)
護(hù)理專(zhuān)業(yè)被教育部和衛(wèi)生部等六部委列為國(guó)家緊缺人才專(zhuān)業(yè)，并給與重點(diǎn)扶持，而隨著我國(guó)老齡化社會(huì)的轉(zhuǎn)變，這個(gè)專(zhuān)業(yè)的工資待遇也將穩(wěn)步走高。
七、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)
我國(guó)目前這一專(zhuān)業(yè)人才數(shù)量不斷增加，室內(nèi)設(shè)計(jì)師的收入主要是底薪加提成，一個(gè)非常牛的設(shè)計(jì)師年薪也是很高的，市場(chǎng)需求不斷增加，所以實(shí)力才是硬道理的說(shuō)。
八、心理學(xué)專(zhuān)業(yè)
現(xiàn)代社會(huì)誰(shuí)還沒(méi)點(diǎn)心理問(wèn)題，那還在不在社會(huì)上混了，生活節(jié)奏這么快，心理壓力更是山大，心理學(xué)專(zhuān)業(yè)出身的心理咨詢(xún)師正逐漸成為熱門(mén)職業(yè)，為萬(wàn)千群眾帶來(lái)內(nèi)心的平靜。
九、新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)
新聞學(xué)主要是新聞采訪，編即和寫(xiě)作，這一專(zhuān)業(yè)涉及領(lǐng)域非常寬泛，所以專(zhuān)業(yè)學(xué)生的接觸面也比較雜，主要就業(yè)方向有記者、編輯、主持人和文案寫(xiě)作等，怎么著就能賺錢(qián)的專(zhuān)業(yè)。
十、教育學(xué)專(zhuān)業(yè)
研究教育現(xiàn)象和發(fā)展規(guī)律的社會(huì)科學(xué)，通過(guò)對(duì)社會(huì)教育問(wèn)題揭示教育的一般規(guī)律，以此來(lái)建立教育學(xué)理論體系，總的來(lái)講這個(gè)專(zhuān)業(yè)的人決定了未來(lái)中國(guó)教育的發(fā)展走向，是不是很牛。
